这种钻研精神出现在剧集创作的各个环节，辛爽以声音部门举例，剧集从声音设计到混录用了六七个月的时间，连一个开门声或者关门声，都需要花半个小时的时间去调整音色和音量。“可能就是因为每个部门都有这样的工作态度和工作状态，才能够让观众感受到我们在细节上的各种处理。”

技术指导马文革，包括“五虎”中的丁松、孔令辉，在看过几位年轻人的击球后曾对他们的技术动作表示过认可：“球的弧线、速度确实很真实，打法姿势不可能完全像，但短时间内能做到这个程度，已经很不容易了。”

除此之外，《A186》灵感源于北大学子弑母案，对标《头文字D》，企图以另类视角切入回溯千禧世代的青春故事。

可以说的是，影片虽有反转，但仍然保持了《惊声尖叫》从第一部起就狗血中带着戏谑的系列风格，并且做到了台词保证过的“预算更多、卡司更豪华、场面更刺激、人物不重复”的突破。

每位观众都能在电影中联想起自己班上的那位“王强”。他是差班里的“小霸王”，坐在讲台旁边，逃课上网吧，顶撞老师。同班的女生觉得他“太二了”，校长想剥夺他们上公开课的权利。然而，在另一方面，他是一个讲义气、有担当、正直、爱耍酷的东北男孩。他是兄弟团里的“老大”，在得知自班和隔壁班打起来的时候，他会毫不犹豫地冲锋在前；闯祸之后，他也能勇敢地站出来承担责任。他没有主角光环，普通到几乎每个班级里都有一名这样的学生，他不是学习最好的，但却是让人印象最深刻的。电影用夸张搞笑的动画表现方式，表达了对唯成绩论的批判与反思。

除此之外，还致敬了《僵尸先生》《僵尸家族》《倩女幽魂》《猛鬼差馆》《鬼打鬼》等影片。